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對(duì)話前沿丨深層次探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)與考試改革——專訪東方教具產(chǎn)品經(jīng)理

發(fā)布時(shí)間:2020-11-02


寫在最前


近幾年,基礎(chǔ)教育階段實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)的政策頻出,包括《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》等,這些政策無疑在向教育裝備行業(yè)釋放這樣一個(gè)信號(hào)——實(shí)驗(yàn)教學(xué)很重要,而且在未來的教育發(fā)展中還將越來越重要。可以看到,隨著教育信息化步伐的加快,更加智慧化的實(shí)驗(yàn)考試與教學(xué)生態(tài)已是勢(shì)在必行。


關(guān)于這個(gè)問題,在剛剛結(jié)束的第78屆中國教育裝備展示會(huì)上,東方教具交出了他的答卷——東方理化生實(shí)驗(yàn)考試與教學(xué)整體解決方案,產(chǎn)品在展會(huì)上頗具人氣,吸引了眾多觀眾駐足了解。今天,在這里,我們也有幸邀請(qǐng)到了產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)的主要負(fù)責(zé)人之一楊經(jīng)理,與我們分享關(guān)于新產(chǎn)品,關(guān)于實(shí)驗(yàn)考試與教學(xué)改革的一些思考。


△78屆教育展上的東方理化生實(shí)驗(yàn)考試

與教學(xué)整體解決方案


當(dāng)前實(shí)驗(yàn)考試與教學(xué)還存在進(jìn)步空間


楊經(jīng)理表示,整個(gè)產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)在研發(fā)前期對(duì)各地中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)研時(shí),就發(fā)現(xiàn),目前很多學(xué)校對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的態(tài)度,還是以死記硬背、應(yīng)付考試為主。也就是說能看視頻就看視頻,能少做就少做,能不做就不做,所謂的考前準(zhǔn)備也就是將考試步驟和核心知識(shí)點(diǎn)硬背下來。


在考試過程中,基本上也是采取人盯人的方式進(jìn)行的。一個(gè)老師最多盯4個(gè)學(xué)生,極限是6個(gè)。


考試在公平公正層面上嚴(yán)重缺失。這種人海戰(zhàn)術(shù)顯然已經(jīng)無法滿足改革的要求。將實(shí)驗(yàn)操作納入學(xué)業(yè)水平考試,是各級(jí)教育主管部門面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),更是以政策倒逼實(shí)驗(yàn)操作考試改革的強(qiáng)力抓手。這也是為什么東方教具這幾年把研發(fā)的重點(diǎn)放到了實(shí)驗(yàn)考試與教學(xué)智慧生態(tài)的營造上。楊經(jīng)理表示,團(tuán)隊(duì)在做的基本上是一個(gè)從無到有的突破。



緊跟政策導(dǎo)向

滿足地方考試個(gè)性化需求


在2019年國務(wù)院下發(fā)的《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》中明確指出,自2023年開始,實(shí)驗(yàn)操作考試將被納入初中結(jié)業(yè)水平考試中,成為高中招生錄取的重要參考依據(jù)。地方也是一樣的,以廣東省為例,作為第一批響應(yīng)國家教改的地區(qū),明確規(guī)定,實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)不得低于科目總成績(jī)的10%。


「在新產(chǎn)品的系統(tǒng)中也充分的考慮到了這一點(diǎn),形成了標(biāo)準(zhǔn)等級(jí),100%為A檔,90%為B檔,75%為C檔,60%為及格線?!?/span>



多項(xiàng)信息技術(shù)

形成產(chǎn)品強(qiáng)大亮點(diǎn)


信息化產(chǎn)品的一個(gè)最基礎(chǔ)也是最重要的目標(biāo),就是提高效率與質(zhì)量。東方理化生實(shí)驗(yàn)考試與教學(xué)整體解決方案的最初目的,也正是為了讓實(shí)驗(yàn)考試與教學(xué)變得既快又好。


「在充分研究了實(shí)驗(yàn)考試流程現(xiàn)狀和需求之后,我們?cè)诜桨钢胁捎昧硕?strong style="box-sizing:border-box;">種模型疊加的核心算法、學(xué)科知識(shí)庫構(gòu)建技術(shù)、視頻切分技術(shù)等,以此提升實(shí)驗(yàn)考試的信息化水平。方案同時(shí)疊加大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù),為未來基于結(jié)構(gòu)化視頻的大數(shù)據(jù)應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)AI評(píng)價(jià)提供支撐?!?


整體解決方案能夠降低傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)操作考試對(duì)人力的依賴,從出卷、考務(wù)設(shè)置、考試通知,到考生身份驗(yàn)證、答題、監(jiān)考,再到閱卷、成績(jī)匯總分析、發(fā)布,方案能夠幫助實(shí)驗(yàn)操作考試全流程實(shí)現(xiàn)最大限度的自動(dòng)化,令實(shí)驗(yàn)考試穩(wěn)定、公平、安全、高效的進(jìn)行。



兼顧硬件+軟件的整體優(yōu)勢(shì)


「雖然目前產(chǎn)品還在1.0階段,但是兼顧硬件和軟件的整套方案的設(shè)計(jì)理念,讓我們擁有了與其它競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所沒有的優(yōu)勢(shì)。」


東方擁有良好的硬件、軟件產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力,比如獨(dú)具特色的東方Sky-Docking理化生實(shí)驗(yàn)室,Labox萊博士科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱、已經(jīng)成熟的東方實(shí)驗(yàn)室考試系統(tǒng)等。在談到市面上其它實(shí)驗(yàn)考試系統(tǒng)時(shí),楊經(jīng)理表示,它們通常只擁有硬件或者軟件方面,兼顧硬件與軟件的整套實(shí)驗(yàn)考試教學(xué)解決方案,是東方相對(duì)于其它廠商同類別產(chǎn)品強(qiáng)有力的優(yōu)勢(shì)


目前華北、華中地區(qū),以及西南地區(qū)部分學(xué)校已采購東方理化生實(shí)驗(yàn)考試與教學(xué)整體解決方案。楊經(jīng)理最后表示,產(chǎn)品還在不斷優(yōu)化完善中,相信隨著產(chǎn)品2.0,3.0的更新,東方將為實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)帶來更多驚喜。


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